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  38，王文丽（二）
  江挽用了一个晚上的时间，准备了一份自己满意的教案，针对王文丽的问题，语文和作文的辅导更加有针对性了。但是针对他的思想问题，专门在图书馆里找了一本青少年心理学，对青春期的情况，反复看了几遍，做了一些自己觉得有用的笔记，对王文丽的反应，也更加充分的准备了。
  第2天上午的课，是高等数学，这一部分的高等数学知识，和高三年级是有重叠的，所以学习起来很容易，把所有的习题在课堂上就已经完成了，原来的数学底子起了作用，学起高等数学来就容易多了。
  中午的饭吃得很快，江挽吃完了以后，很快的就拿上自己的书包，在校门外等来了公共汽车，直接就向王文丽家赶去了。三次倒车也很顺利，因为是中午，车上并没有什么人，他又反复了看了自己的教案，也准备了另外的几个问题，面对着第1次辅导学生，可以说是准备的特别充分，所以心里也特别的有底。
  江挽下了公共汽车以后，很快找到了王文丽的家，站在楼道里敲了敲门。
  开门的是一个十三四岁的小姑娘，江挽心里觉得肯定就是王文丽。
  江挽，“你是王文丽吗？我是江挽。”
  王文丽，“江老师，我一直在等着您呢，我还以为您到了附近以后会给我打电话，我好想去见你，没想到一下你就找到家门口了。快请进吧，江老师。”
  江挽，“就你一个人在家吗？今天下午没有课吗？”
  王文丽，“今天下午老师去进修了，所以我们班的同学都回家了。我们老师每周三都要去进修的，所以我们以后的辅导课，都可以在周三下午。”
  江挽，“你爸爸妈妈都去上班了吗？”
  王文丽，“他们两个人都去上班了，只有我一个人在家。我去给你倒杯水。”然后他拿了一个水杯，给江挽倒了一杯水，放在她的面前。
  江挽，“你们现在课程进度怎么样？”
  王文丽，“中考因为是在明年6月份，所以老师们都在抓紧用一个学期的时间，把今年一年的课程，都要差不多讲完，下一个学期就进入总复习了。因为在中考以前还要进行会考，所以下个学期基本上就是总复习，所以我们的压力很大。”
  江挽，“你觉得你初一初二学的怎么样？”
  王文丽，“我的学习成绩一直还都挺好的，在班里能排到前10名吧，但是我妈妈说，我们学校也就是一个中等的初中，如果全市大排名的话，我估计也就在中游，升学没有什么问题，要想上一个好的高中，就必须大幅度提高我的分数，数理化的成绩我一直都是很好的，英语的成绩也可以，当然还有提高的空间，也找了一个补习的老师，正在补习。现在对于我来讲最难的就是语文了，120分的卷子，我只能打80分，也就是一个及格的水平，基础知识还可以，但是作文太差了。”
  江挽，“你小学的时候作文就不好吗？”
  王文丽，“我小学的时候作文写的挺好的，就是上初中以后，总觉得没得可写，拿到题目以后一点思路都没有，所以越学越发怵，电话里我不是已经跟你说了，就是想不起写什么了，而且也组织不好语言，所以每次考试都是作文拉分。”
  江挽，“你的外语怎么样？外语里面也有小作文，你能用外语写作文，那么咱们普通的作文为什么就写不好了呢？”
  王文丽，“话语的作文都很简单，只要按照固定的句式，进行排列就可以了，只要是语法和时态不出问题，句式用对了，作文也就完成了。”
  江挽，“我们汉语做作文，也是这样的呀。只不过你是想把作文写好，所以你不知道喜好又是什么标准？一两次没有成功，你心里就发生障碍。写作文其实就是说话，要把这一件事表达清楚，把你该说的话说出来，逻辑上不犯错，语法上不犯错，就应该是一篇成功的文章，如果在修辞手法上，在描绘的过程中，加一些限定性的，状语或者形容词，文笔就会是很棒的。今天我们暂时先不说作文，你先搞几篇你比较喜欢的课文，老师讲过的或者没讲过的都可以，我们一边朗读，一边分析，同时再看看人家是怎么写的。我们学习的语文课文，都是经典的范文，按照教学大纲的要求，把比较好的段落背下来，对我们写作文是极有好处的。将来走上社会以后，我们人和人见面，是受时间地点限制的，你一生所见的人也是能够数得过来的，大多数人认识，不是因为认识面容，而是要认识你的文字和文章，所以人家说文如其人，就是这个道理，把作文写好，就跟你穿漂亮的衣服，做一番打扮一样，都是为了让大家，更好的认识你。”
  江挽带着王文丽，开始在语文书上找了几篇课文，最开始带着她朗读，然后又让她自己朗读几遍，并且让她把自己喜欢的段落画了出来，利用这些段落的一些句子，进行语法分析，然后归纳每个段的中心意思，再把课文的中心思想找出来，把每个句子表达中心思想的过程，逐一的剖析了一遍，对一些关键性的词语，又详细的解释一遍。然后让他带着问题再去朗读课文，在朗读课文的过程中，体会这些句子的表达方式。王文丽是一个很聪明的小女孩，在朗读的过程中，对课文的中心思想进一步的理解，对围绕中心思想阐述的过程，也有了更深的体会。
  江挽，“我们休息一会儿。刚才在朗读课文的过程中，你把握的是很准确的，特别是有些关键词语，你在朗读的过程中也特别注意，我看你的语文基础还是很好的，但是我觉得你应该多积累一些，这些课文这么经典，虽然课后没有详细的要求，为什么不把这些课文背下来？整体如果背不下来，有些精彩的段落应该能够背下来，有些重点的句子也应该能够背下来的。我猜你看语文书的时候，很少像现在这样反复的朗读，看着好像明白了，但是就是不能够把这些信息储存起来，所以越学越觉得困难，是不是这样的？差不多，”
  王文丽，“现在各科要背的东西太多，数学的公式和定理要背，物理的定理要背，化学方程式也要背，历史和地理更是要靠背，哪有时间还背语文的课文呢？”
  江挽，“其实并不是去刻意背的，就像刚才我们朗读课文，朗读几遍以后，大概百分之五六十的信息就已经储存在脑海里了，明天把这些再复习一遍，大概百分之七八十，又会记住，那么后天如果要再朗读几遍呢？这些课文基本上就背下来了。所以记忆就是这样，把这些做习惯了，他就成为一种乐趣，就不会有心理负担。”
  王文丽，“江老师，主要是和您一起学习，心情特别放松，所以效率也就提高了。在课堂上学习的时候，老是不能够集中精力，经常被周围的环境影响，所以效率不好，老师也带着我们朗读，我们自己也朗读，但是好像没有跟着您朗读更舒服。”
  江挽，“文丽，我觉得你在学习方法上需要改进，你现在完全是靠老师填鸭式的教育，所以效率就不高，我们现在应该提高自学的能力，把语文学习好，就能够很好的提高自学能力。拿到一篇课文以后，把生词和生字，先解决，然hou进行朗读，在朗读的时候，按照每句话的意思，准确的把它朗读出来，在声调上进行调整，做到抑扬顿挫，朗读起来，自己心愿听，然后反复的朗读几遍以后，课文的大概意思就，然后再抓住他的中心思想，对课文进行分析，在分析的基础上，然后再朗读几遍，对课文的理解可能又要加深结果，把这篇课文的重点段落和重点的句子标出来，把一些重点的生词，生字和词语再找出来，这篇课文就基本解决了。这就叫学习方法，学习语文的方法，没有什么太多的诀窍，首先是看，看明白了以后就是朗读，在反复朗读的基础上进行理解，最后jin行剖析，然后抓住重点，这个过程就是一篇课文学习的过程。文字实际上也是一种语言，我们的语文课程就是语言的学问，把它朗读出来，特别是正确的把它朗读出来，就基本上达到了我们教学目的了，如果再把那些重点消化掉，那么你这篇课文就完全掌握了。在此基础上，如果你能把一些好的段落，好的句子记下来，那就已经超额完成任务。”
  王文丽，“现代汉语的课文还是很好理解的，按照您的方法也可以做得到，如果遇到古文和古诗词就麻烦了。”
  江挽，“古代汉语的问题，我们以后再谈，古诗词的介绍也以后再分别的讲，今天只要我们掌握了对现代汉语课文的学习方法，我们课文的绝大部分内容你都可以自学了，按照这种方法对初一到初三的课文整个的分析一遍，你的语文基础知识就基本差不多。我们分析和学习现代课文，还有两个方面的功能，一个是知识性，每篇课文都有很多的知识性，把这些知识点掌握了，那么这方面的信息就算接受了。第二就是要了解文章的结构，将来我们写作文的时候就是一种范文。虽然我们不可能写得像课文那么好，但是按照范文的体力进行作文，一定会写得更出色。今天我不希望你写别的，就是把我们刚才学的几篇课文，用最简练的语言，缩写一遍，你看可以吗？”
  王文丽，“江老师，有字数要求吗？”
  江挽，“没有，达到书写的目的就可以，但是语言要简练，所有的句子都要用简单句，就是有主谓宾的结构就可以了，一句装饰的话都不要说，一个形容词都不要用，就是简单的缩写，好不好啊？”
  王文丽，“现在就进行吗？”
  江挽，“现在不进行，这是我给你留的课后作业，你可以用微信发给我，也可以等我下次上课来的时候再交给我。现在我还要给你布置一项作业，就是在电话里我跟你说过，每天写一篇观察日记，不要求字数，但是要求你对观察对象要写清楚，同样是一个要求，不要用复杂句，全部都用简单句，只要把事情说明白就可以了。记住了，每天都要写一篇，只围绕一件事或一个人来写，全部都用简单句。”
  王文丽，“观察什么都可以吗？”
  江挽，“是的，最好是你有兴趣，人和事儿都可以，哪怕是一所房子，一棵树，不怕简单，只要你把它说明白就可以了。”
  王文丽，“江老师，我一定按照您说的做。但是我想请教您一个问题，为什么我总在课堂上不能够集中精力听讲呢？”
  江挽，“我不知道为什么，但是我可以告诉你怎么才能够集中精力。不管是什么原因，主要还是你对课堂的内容，要么就是不感兴趣，要么就是听不懂，所以你才走神的，提高课堂上的效率，最重要的就是对你所学的知识有兴趣，如果听不懂，那就说明前面的学习出了问题，如果不是听不懂，通过自学的方法，你就会很大程度上提高你的兴趣，因为老师讲的课，和你形成共振，你就不会走神了。所以我说培养自己的学习方法很重要，有一个好的学习方法，就会事半功倍，反之亦然。”
  王文丽，“好的，我一定改进自己的学习方法，提高自学的能力，提高对课堂学习内容的兴趣，集中精力在课堂上。”
  江挽，“提高自学能力，实际上是提高你的综合能力，在自学过程中把有些问题找出来，在课堂上就会集中精力解决这些问题的，如果在课堂上没有解决，要及时的向老师或者同学请教，把这些问题弄通弄，这不仅是一个自学能力的问题，还是分析问题，解决问题的能力问题，学好了这是本领，不仅对现在有，对你将来上高中，上大学都是有用的。高中期间老师还会像初中一样给你们去讲解，到了大学以后，主要就是要依靠自己的自学能力。”
  王文丽，“好吧，我听您的。”
  江挽，“文丽，为了把咱们的课上好，我有两个私密的问题想问你，你愿意回答吗？”
  王文丽，“江老师，您问吧。”
  江挽，“你所在的学校是一个普通的初中，同学们都流行关注一些什么问题呢？如果让我想象的话，可能有两个问题，一个就是网络的问题，大家都在玩手机，有的是微信聊天，有的确实在打手游，可能对学习影响比较大吧。第二个问题就是早恋的问题，据说现在有的学生早恋，特别是在一些基础比较差的学校，同学们之间传闲话，送纸条，因为我没在这个环境里待过，不知道你那个环境里怎么样？”
  王文丽，“现在的同学们玩手机已经是普遍现象，有一类同学专门玩手游，到一起就问谁通关多少，赢了多少装备？积了多少分？还有些同学是打游友的，见面或者是微信里老是交流这些信息，有的时候他们一玩就是一个通宵，白天上课的时候无精打采的，有的干脆就是睡觉，所以他们的学习成绩一塌糊涂。还有一些同学，在网上聊天，乌七八糟的什么都聊，反正很影响学习的。我们周围也有早恋的，学校管不了，家长也管不了，天天粘在一起，让人看着就恶心。”
  江挽，“看起来这两种不良的嗜好你都没有，但是也会受到他们影响的吧，这些都需要你认准的，不仅仅时间上会耗费很多，而且是极其影响学习的，你们这么好的年纪，正是好好学习的时候，既然知道这是错的，一定要管住自己。你这个在青春期，对家长和老师很容易产生逆反心理，咱们上次通电话的时候，我觉得你还是应该好好的保护好自己的心理，这样才是有利于学习的。还有一点需要和你探讨一下，现在的女学生是不是追星很厉害呀？你喜欢哪一个个性或者是明星？”
  王文丽，“我们现在学校里，大家都喜欢唱周杰伦的歌，有些女生也追得厉害，我虽然爱听歌，但是还没有达到追星族，那些影视明星，也没有去，特别注意。我们班的女生，有几个特别追星，为了他们喜欢的明星，他们就追剧，到一起都是谈论剧情，对学习影响也是很大的。”
  江挽，“你已经到了青春期，正是一个花季少女，也可以说是情窦初开的时候，有没有男同学引起你的注意？虽然还没有早恋的程度，但是他的一切会不会影响你的情绪呢？”
  这一点显然是点中了王文丽的要害，王文丽红着脸沉默了。
  江挽，“今天就咱们两个人，我之所以要跟你谈这些，都是因为青春期容易出现的问题，可能这些问题你都没有，但是我想提醒你注意，你们才十三四岁的年纪，正是学习的好时候，这些事情到了年底再考虑才好，你也看到了学校那些早恋的同学，是很让大家反感了。我知道，这个年纪是很容易注意异性的，这是正常的现象，但是交往中要把握好一个度，特别要注意保护好自己，同学们之间也会开这种玩笑的，而且女生在一起也容易议论这些东西，你心里要有所准备，不被这样的事情所干扰，才能够保证你的学习更上一层楼，如果有什么困惑的问题可以找我，中午和晚上都可以给我打电话，咱们两个说是失声，我和你也就差几岁，以后你可以拿我当做一个大姐姐，把你心里困惑的问题向我提出来，咱们俩可以私下里探讨，谁也不让知道，你看可以吗？”
  王文丽重重地点了点头，“谢谢你江老师。”
  江挽，“如果没有别的事情，我们今天的主席就到这儿。”
  第一次家教就这样结束了。