顾染一脸敬谢不敏：“师兄师姐们练短道速滑少说也有十年了，我才一年，我去给他们讲课，这说不过去吧。”
  “没让你讲课，就是让你分享。”言下之意，“我要偷懒。”
  顾染：“不是……”
  “你那个5000米，到底什么时候能跑进20分钟，耐力训练还得加，要准备开始上1500米了……”
  “好好好！”顾染一屁股坐在电脑前面，“别说了，我做，我现在就开始做！”
  他做事情一向认真，这一点徐清还是很放心的。不过顾染有一点说得对，他练习短道速滑的时间毕竟还很短，有许多理解不够透彻的地方。
  徐清就坐在一旁，他不懂的随时都能请教。
  无论什么问题，徐清很少会直接给出答案，常说的几句话是“你说呢”“你觉得呢”“再想想”。
  他总是以引导为主，让顾染自己思考，尤其是意识方面的问题，只有他自己领会并且掌握了，才能熟练地运用到比赛中。
  “对手的动向一定要多观察多思考，最重要的是多看比赛视频，充分了解每个人的特点和习惯。”
  “速滑运动员是很吃基本功的，技术上的缺陷会伴随一整个职业生涯，很难改变。”
  “如果你能对每个人了如指掌，就能在比赛中迅速找到克敌制胜的方法。”
  “至于在比赛过程中，路线的选择，时机的把握。这就要看你的临场应变能力，当然，也要结合对手，做赛前分析。”
  有时候讲着讲着，徐清还会在纸上把图画出来，然后再向他提问，又或者播放一些以往的比赛录像，一边观看，一边讲解。
  其中有一个视频是好几年前的世界短道速滑锦标赛，男子5000米接力决赛，其中就有程森和徐清，他们本可以拿个第三，最后却落到了第四。
  徐清滑的正是第二棒主力棒次，他在说起的失误时很是坦诚：“我在过这个弯道的时候没有处理好，给了匈牙利运动员超越的机会，后面我们就再也没有机会反超。这次失利我要负主要责任。”
  虽然他这么说，但是透过电脑屏幕，顾染也能感受到，徐清的实力是他从未见过的强，他们俩根本就不在一个技术水平上。
  他只见过徐清做示范，从来没有亲眼见过对方真正冲刺起来是什么样子。
  看过几个他的比赛视频，尤其是其中一个世界杯夺冠的视频，顾染不免有点小小的期待，想要见识一下世界冠军在冰面上全力冲刺究竟是何等壮观的景象。
  他甚至期待，能和徐清比试一场！
  徐清见他直勾勾的盯着屏幕发呆，看他眼里闪烁着跃跃欲试的光芒就猜到了他在想什么。
  于是，抬手在他后脑勺轻轻抽了一巴掌，笑骂道：“想都别想。”
  顾染瞬间安陵容附体：“原是我不配。”
  这一个星期都是恢复性训练，顾染利用休息时间给徐清当童工。做好了ppt两个人还找了个没人的办公室，试讲了一下。
  徐清坐在下面，就跟论文答辩似的，听完了还要提问。
  他问的问题刁钻又古怪，顾染想都没有想过：“这个……你事先怎么不提出来？”
  徐清摊手：“你分享完之后难道没有提问环节吗？没人会事先通知你他们要问什么。”
  经过反复补充和调整，最后，顾染总算是顺利完成了这次分享。
  高梓逸、梁可欣和赵婷三个参加了集训的人一致给出了最高评价：“那个加拿大人讲了什么我一个字都没听懂，但是你讲的这些，每一条我都明白了。”
  经过这次集训，回来之后的分享，顾染能够明显感觉到，他对短道速滑这项运动的认识更加深刻了。
  技术和速度或许可以通过日复一日的练习来达成目标，意识和大局观却需要不断思考和学习。
  进入八月下旬，顾染就该开学了，他即将开启一段崭新的生活，在学习和训练之间该如何平衡，成了他现在主要思考的问题。
  作者有话要说：【1】：来源：搜狐
  第27章
  报道那天，顾染心里还有点忐忑，毕竟他这个情况比较特殊，以后在学习上还需要老师和同学们多多照顾。
  好在他从小就是个人缘不错的孩子，长得又好看，说话又好听，学习成绩又那么好，尤其讨老师长辈们的喜欢。
  他虽然算是个体育生，但是文化课成绩十分突出，学校为了表示对他的重视，还把他编在了实验班。
  顾染自己都有些不好意思，他可能一学期有一半的时间都不在学校上课，还霸占着一个实验班的名额。
  班主任姓张，是一位年轻的语文老师。她早就听说了班上有这么一位特殊的同学，年纪最小，成绩最好，还是个运动员，见到本人之后，发现小伙子长得还挺精神，对他尤为照顾。
  开学一个星期，顾染有时候上午过来上课，有时候下午过来上课，有时候全天都在，主要看队里的训练安排。
  尽管到学校上课的时间有限，但顾染和同学们的关系倒是处的不错。
  毕竟是重点中学的实验班，大家中考成绩和自身实力都摆在那里，谁比谁也差不到哪里去，除了一些靠关系进来的。
  下课的时候，同学们还会互相讨论。顾染经常不能去上课，班长和学习委员会主动借笔记给他。